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无动力游乐设备赋予玩耍教育意义

时间:2024-02-19 13:54:27 点击:2466 次 来源:金马拓展游乐设备

户外是进行游戏重要、开放、自然的地方。

户外活动展示了儿童的成长状态,儿童在游戏中表现出的勇敢、独立、专注、阳光、健康和和谐对他们的成长和发展尤为重要。
孩子的成长必须从很小的时候开始,从攀爬和钻洞开始。那么,户外活动设计需要把握哪些概念呢?
大自然支持儿童充分利用自然资源进行自我成长,成为探索世界的媒介和桥梁。
只要是在户外活动的现场,无论孩子们钻、爬、跳,都与大自然融为一体,这就是中国古代人所说的“天人合一”的状态。
幼儿体育运动不于体育锻炼,而且包含了思想、情感甚至个性和性格的教育宝藏。
孩子们可以通过锻炼来体验紧张、兴奋和荣誉感。同样,在困难的情况下坚持的品质也可以通过锻炼来获得,所以锻炼就是个性。
在户外活动中,孩子们一定是不规则的,而这种多样性并不像集体教学那样统一,这恰恰表达了户外活动中的公平观。
只要每个孩子都积极参与游戏,他们就是在探索、发展和学习。他们正在以水平展示他们对游戏的参与和兴趣,因此游戏是公平的发展。
在游戏中,每个孩子都是自主的,并展示了他们的发展水平。他们所做的事情必须与他们的能力相一致,并且略高于他们目前的水平。
孩子们总是在游戏中不断创造自己的刺激性发展,所以自主性就是等级制度。游戏是我们教育孩子和促进他们学习的方式。
孩子越是自主,他们就越能充分释放自己的欲望和兴趣。有时候,默默地关注是一种鼓励,一种默契,一种支持,一种促进孩子玩耍的方式。
在活动游戏现场,当孩子们具有自主性时,应充分鼓励他们行使自主性,这是游戏的状态,因此解放就是引导。
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